La littérature comparée II

Il existe deux grandes écoles comparatistes:

1/ L'école française: qui se base sur l'érudition, elle étudie en profondeur les sources historiques, s'intéresse aux agents de transmission tels que les influences, les imitations, les traductions, les emprunts, les ressourcements et les inspirations.
Mais cette conception française n'est qu'une accumulation d'études qui ne peut pas envisager la genèse de l'oeuvre d'art, car elle se contente des échos des chefs-d'oeuvres et se limite à la pré-histoire et la propagande des formes et des thèmes.

2/ L’école américaine: qui s’intéresse à la littérature générale « étude des mouvements et modes littéraires qui transcendent les limites nationales.
Elle se consacre à l’interprétation concrète du texte, s’intéresse aux formes et mouvements esthétiques et les traitements des thèmes, met l’accent sur la méthodologie et la théorie, et élabore des rapprochements des thèmes dans la littérature et d’autres formes artistiques.

Pour ce faire, le comparatiste a besoin de quelques outils prépondérants :

a- L’influence : qui peut être * directe
* indirecte
* par opposition

b- Les lois :
1/ La loi de l’émergence : rechercher une possibilité d’influence de reprise de vocables ou d’expression…etc.
2/ La loi de flexibilité : chercher à cacher l’influence (les emprunts).
3/ La loi d’irradiation : dissimuler complètement l’influence.

c- Les approches :
* Limiter le cadre historique
* Interpréter le fait
* Expliquer le fait
* Etude biographique
* Comment se fait l’influence ? (Dossier de témoignage)
* Comparer en fonction d’un point précis : - thème
- titre
- genre
- mode d’écriture

Il existe une lecture comparatiste à partir d’un seul texte, en s’appuyant sur le principe d’intertextualité, une approche née pendant les années 60, avec le contexte épistémologique du Structuralisme.